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| 微课助推课堂教学改革的研究与实践——以《DCS识用与操作》课程为例 | |
| 作者单位： | ;1.盐城工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 随着信息技术的推广和教育界对课程教学探究的日渐深入,微课、翻转课堂等新型教学模式已经成为推动高校教学改革的契机。文章通过分析《DCS识用与操作》课程的课程特征及教学现状,提出以微课促进课堂教学改革,构建微课学习框架,设计在实践操作性强的高校课程中实施翻转课堂的教学模式和流程,以期为促进高校课堂教学改革提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 微课 高职教育 翻转课堂 教学改革 |
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