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初高中英语顺利衔接的影响因素及策略分析
作者单位:
;1.福清市第二中学
摘 要:
初高中英语教学是一脉相承的两个基础教育阶段的教学,然而,升到高中后很多学生英语成绩不断下降,甚至产生厌烦的情绪。归根结底是初高中英语教学出现不衔接的情况,使得学生很难适应高中英语教学。如何使学生更好地进行高中英语学习,是所有教师关注并急需解决的问题。本文就影响初高中英语顺利衔接的因素进行分析,并提出解决问题的策略。
关 键 词:
英语衔接
影响因素
策略分析
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