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| 教师隐性指导在大班积木游戏中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市相城区望亭中心幼儿园 |
| 摘 要： | <正>游戏是幼儿在幼儿园一日生活中的主要活动,也是其学习的主要形式。幼儿在游戏中显现出来的注意力、想象力、创造力是成人不可估量的。在游戏中,幼儿可以根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主展开、自发交流,用自己的方式方法解决游戏中出现的各种问题,但这并不意味着教师可以完全放任不顾。由于幼儿的年龄局限,他们需要教师的从旁协助与指导。教师则应尊重幼儿的游戏意愿,在不影响幼儿游戏自主性、愉悦性的情况下,隐性地帮助幼儿解 |