|
|||||
|
|
| 家园合力,共建“亲子阅读”桥梁 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市城北富士康幼儿园 |
| 摘 要： | 当今社会,越来越多的家庭重视孩子的艺术技能、知识储备,并给孩子报名上各种各样的兴趣班、培训班,让孩子的节假日变成另一种"上学日",被这些"兴趣班"掠夺的,除了孩子们的游戏时间,还有家长与孩子一起的"亲子阅读时间"。为此,本文从如何让家长明确阅读目标、如何提供亲子阅读的机会及亲子阅读中社会资源的有效利用等几个方面展开阐述,以期待形成家园合力,增强家长的亲子阅读意识,激发幼儿更浓厚的阅读兴趣,促进家园共同为培养幼儿的阅读习惯努力。 |
| 关 键 词： | 家园共育 亲子阅读 阅读兴趣 |