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| 大连市沙河口区初中地理学科教学联合体研修案例之“小组合作学习在初中地理学科高效课堂的实践应用策略研究” | |
| 作者单位： | ;1.大连市沙河口区教师进修学校 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出——地理学科教学联合体的形成和研修主题的确立在推进高效课堂的过程中,由于我们区初中地理学科各校教师数量较少,除了个别几个热点校外,大多数学校都是一两个老师,都是自己把一个学年教学,教学任务没有交集,本校的校本研修基本无法进行,所以我们深深体会到有效的校际联合教研,更能充分集合校际优质教育资源,破解校际不均衡,充分发挥骨干教师在校际教研活动中的引领和带动作用,切实帮助学校真正发现并解决教育教学实践中存在的 |