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| 朗朗韵味话经典——小学生背《三字经》的教学尝试 | |
| 作者单位： | ;1.浦江县浦阳第四小学 |
| 摘 要： | 努力营造浓郁的读书氛围,真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,让好书伴随学生健康快乐地成长。小学低段正是孩子们记忆的黄金时间,是否应该利用好这段时间?怎样利用?作者认为可以利用《三字经》,让学生在琅琅的书声中爱上背诵,爱上阅读,增长学识,提高素养。 |
| 关 键 词： | 《三字经》 循环式 竞赛式 教学尝试 |
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