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| 重视渗透数学思想方法,有效提升学生思维品质 | |
| 作者单位： | ;1.诸暨市店口镇第一中心小学 |
| 摘 要： | 低年级数学教学的主要任务不仅在于教授学生数学理论知识,还在于重视和关注提升学生的整体数学学习思维和数学素质,带动整体学生思维品质的提升。在数学思想方法渗透过程中,需要不断增强学生的数学学习观念,形成良好的思维品质,让学生在潜移默化中接受和了解数学思想方法,感受到数学概念建立及规律总结的乐趣。本文以此为出发点,浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透以促进小学生思维品质有效提升的策略。 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 学生 思维品质 |