|
|||||
|
|
| 非英语专业大学生英语连读习得状况研究 | |
| 作者单位： | ;1.宁波大学 |
| 摘 要： | 作为英语的外在表现形式,英语口语是衡量英语能力的重要指标。然而长期以来,学校的英语教育对口语的重视比较缺乏,各高校非英语专业大学生中"哑巴英语"的现象屡见不鲜。文章以非英语专业学生的英语朗读录音为研究样本,运用Goldwave软件对连读的发音长度进行统计分析,旨在分析我国高校非英语专业大学生英语连读的习得状况,探讨连读存在较大问题的原因,为改善英语语音教育提供可参考资料。 |
| 关 键 词： | 英语语音 连读 非英语专业学生 发音长度 |