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| 提升农村小学教师教育技术水平及实践共同体学习的设想 | |
| 作者单位： | ;1.运河高等师范学校 |
| 摘 要： | 目前偏远地区的农村小学教师教育一个突出问题是高师与地方的合作关系弱化,高师专业教育与小学教育改革脱节,职前培养与职后培训脱钩。构建小学教师教育共同体,形成高校与地方的稳固合作联盟,有利于培养培训一体化的实现。各方应达成共识,实行"高校—小学为本"办学模式,把高师和小学引入一个开放、持续和共同参与的变革框架中,以推进教师教育的良性发展。 |
| 关 键 词： | 小学教师 合作共同体 培养培训 |
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