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引领学生深度阅读“三步法”

作者单位：	;1.永康市第六中学

摘要：	语文教师要善于引领学生从"文本表面"深入到"文本深层"的解读。在重视体验阅读、引领深度阅读和紧扣现实探讨三方面做足文章,让学生在阅读中精神愉悦,实现语文素养的提高。
关键词：	阅读教学体验阅读深度阅读现实探讨