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| 高中生数学学习焦虑现状分析及缓解策略 | |
| 作者单位： | ;1.河北定州中学 |
| 摘 要： | 目前,由于高中数学学习压力大,考试竞争激烈,高中生普遍呈现出数学焦虑现状,而这种特殊的数学焦虑症长期得不到解决就会产生很严重的学习数学的心理障碍。本文在对高中学生学习成绩、学习现状等全面分析的基础上,介绍了解决高中学生数学学习焦虑情绪的策略。 |
| 关 键 词： | 高中数学 焦虑现状 缓解策略 |
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