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| 小学数学合作学习需扬长避短 | |
| 作者单位： | ;1.浦江县花桥中心小学 |
| 摘 要： | 合作学习是一种体现自我协调、同伴间优势互补的有效学习形式,它能充分发挥每个学生生动活泼、注定学习的内在动力作用。这种学习形式既能培养学生的合作意识和创新精神,又能培养学生的自我意识、自我分析、自我调整等认知能力。因此,在小学数学教学中,开展有效的合作学习具有非常重要的意义。本文主要对目前小学数学合作学习中存在的一些弊端,以及如何开展有效的合作学习这两个方面进行论述。 |
| 关 键 词： | 小学数学 合作学习 合作意识 |
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