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| 在“导入”中触摸美术课堂的脉搏 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省溧阳市外国语学校 |
| 摘 要： | 美术课的特点决定了在教学中要特别注重课堂导入,导入并没有固定的模式,只要能让学生感到学习"易""趣""活"。本文主要探讨了小学美术高效课堂中常见的几种新课导入方法:温故导入、故事导入、情境导入、实事导入、幽默导入等。在美术教学中只要根据教学环境、内容,灵活多样地选用多种导入方法,就能最大限度地激发学生的参与激情,让课堂活起来,师生和谐"合作"实现教学目标和完成教学任务。 |
| 关 键 词： | 温故导入 故事导入 情境导入 时事导入 幽默导入 |