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| 基于高考评价机制下历史逻辑思维的认识与培养 | |
| 作者单位： | ;1.沙县金沙高级中学 |
| 摘 要： | <正>历史作为人文与科学的统一体,在内容上体现了思想情感的人文性,在方法上遵循逻辑推理科学性。新课标下高考历史命题评价遵循历史教育功能和科学逻辑相统一。通过认识历史逻辑思维,提高教学有效性。一、历史逻辑思维的含义与特点历史逻辑思维是指人们在历史学科领域,运用历史概念、历史判断、历史推理和历史论证等思维形式反映历史事实、历史规律的思维活动。历史逻辑思维一方面具有时间的"历时和共时"的特殊 |
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