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| 语文教学中的质疑问难 | |
| 引用本文： | 贾永元.语文教学中的质疑问难[J].甘肃教育,2009(3). |
| 作者姓名： | 贾永元 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 兰飞中学 |
| 摘 要： | 一、对学生质疑问难的再认识第一,在语文教学中,学生的质疑能很好地实现学生的完全自主、积极探究,可充分体现学生的主体性,也能充分发掘学生的内驱力,激发其学习动机,提高学习的主动性和课堂注意力。第二,勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的思维习惯。这种习惯有利于学生的观察力、好奇心、想象力和主动性的培养。陶行知先生说得好:"发明千千万,起点在一问。"确实,发现、创新都是由 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生 质疑 问难 |
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