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| 数学教学中如何帮助学生学习 | |
| 引用本文： | 戴磊.数学教学中如何帮助学生学习[J].数学学习与研究(教研版),2014(22):120. |
| 作者姓名： | 戴磊 |
| 作者单位： | 江苏省南京市建宁中学 |
| 摘 要： | 自两年前步入工作岗位到现在,我一直在想,怎样的老师才受学生的欢迎?怎样的课堂才吸引学生?其实我们做老师的都知道答案,只是升学的压力有时候会让我们做老师的感觉理想和现实之间的差别实在太大!但也正因为如此,在反思的同时,我发现其实学生展示给我们的仅仅是他们的学习习惯以及学习成绩这一弱势面.而作为一名教师,对学生的培养应该是全面的.我们是不是可以借助学生较强势的一面来旁敲侧击地完善他们的弱势一面?的确,相比小学数学而言,初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强.首先表现在教材知识的衔接上,前面所学的知识往往是后边学习的基础;其次还表现在掌握数学知识的技 |
| 关 键 词： | 学习过程 数学教材 数学教学 几何教学 有理数乘法 认知结构 机械记忆 工作岗位 机械识记 轴对称图形 |
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