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| 《品德与生活》课前体验的有效性研究 | |
| 引用本文： | 夏华,隋萍.《品德与生活》课前体验的有效性研究[J].山东教育,2011(11):46-48. |
| 作者姓名： | 夏华 隋萍 |
| 作者单位： | 蒙阴县第一实验小学 |
| 摘 要： | 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的综合性课程。课程标准特别强调：“儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展。”相对社会这个大课堂来说，课堂生活在时间上是短暂的，在内容上是狭窄的，要让学生对这个世界体验得深刻，必须让学生走出课堂，走进社会。学生只有在课前对所关注的问题获得直观印象和比较深入的了解，才能获得初步的感悟道德认识。 |
| 关 键 词： | 《品德与生活》课程 课前 有效性 生活世界 综合性课程 热爱生活 课程标准 课堂生活 |
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