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| 试析教师素养对实现幼儿成长记录袋功能的意义 | |
| 引用本文： | 刘梅珍.试析教师素养对实现幼儿成长记录袋功能的意义[J].教育导刊,2013(6):52-55. |
| 作者姓名： | 刘梅珍 |
| 作者单位： | 井冈山大学人文学院 江西吉安 343009 |
| 基金项目： | 江西省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题 |
| 摘 要： | 幼儿成长记录袋是一种质性和发展性评价的方式。文章针对当前过多关注技术的倾向而致实践中教师过多关注记录技术、只重记录却未充分利用记录等误区,从记录的本质、内容、要求、解读原理等层面进行深入阐释,教师素养对于实现幼儿成长记录袋功能具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 教师素养 幼儿 成长记录袋 评价 |
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