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| 还我“儿童权” | |
| 引用本文： | 陈秦.还我“儿童权”[J].内蒙古教育,2002(5):36-36. |
| 作者姓名： | 陈秦 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 美国教育家杜威说：“教育者要尊重未成年状态。”目前国际社会基本认同的童年概念包括：第一，必须将儿童当“人”看，即承认其独立人格；第二，必须将儿童当“儿童”看不能将其当作“成人的预备”；第三儿童在成长期，应尽量提供与之相适应的生活。这是精彩的忠告，又是让人深思的警策。教育，往往把儿童视作“待超越”的初始阶段，一个尚不够“文明”的低级状态。父母、教师总是焦渴地期盼着儿童能尽早摆脱幼稚和单薄，“从生命之树进入文明社会的罐头厂”（凯斯特纳语），尽早地成为和自己一样，“散发着罐头味的人”，继而成为具有进入… |
| 关 键 词： | 教育 儿童 独立人格 成人化 |
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