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| 从词汇角度看非英语专业学生读英文小说的可行性 | |
| 引用本文： | 刘巧萍,魏小平.从词汇角度看非英语专业学生读英文小说的可行性[J].青海教育,2006(11):33-33. |
| 作者姓名： | 刘巧萍 魏小平 |
| 摘 要： | 小说,作为一种文学体裁,在帮助学生学习语言方面有着不可忽视的作用。阅读小说,能够使学生了解另一种文化习俗。而且,小说是真实的教学材料,比起教科书上的文章,小说更富有情节性、连续性和感人性。并且长篇小说会使读者很长时间都深陷在故事情节中,是一种非常有效的语言输入和语境接触。但是,阅读小说也会给学生带来问题,其中一个就是单词问题。笔者曾经对大学一、二年级非英语专业的学生做过调查,问他们是否读过英文原版小说。回答几乎都是一致的否定。究其原因,大多数学生认为小说的单词量太大,而且篇幅过长。那么是不是一部英文小说单词… |
| 关 键 词： | 非英语专业学生 英文小说 词汇 文学体裁 学习语言 文化习俗 教学材料 故事情节 |
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