|
|||||
|
|
| 高师音乐专业素质教育的现状与对策 | |
| 引用本文： | 张艺迪.高师音乐专业素质教育的现状与对策[J].教育与职业,2007(17):121-122. |
| 作者姓名： | 张艺迪 |
| 作者单位： | 黄淮学院艺术系,河南驻马店,463000 |
| 摘 要： | 高师音乐专业学生素质教育的现状不容乐观,主要表现在学生的文化素质、音乐综合素养、科学素质和人文素质以及思想道德素质普遍不高.因此,应注重培养高师音乐专业学生的文化素质和审美素质,实施更加完备的全面素质教育,培养出更多的高素质音乐师资人才. |
| 关 键 词： | 高师 音乐专业 素质教育 现状 对策 高师音乐专业学生 专业素质教育 现状 师资人才 高素质 注重培养 全面素质教育 实施 审美素质 思想道德素质 人文素质 科学素质 音乐综合素养 文化素质 表现 学生素质教育 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）17-0121-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |