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| 对一套中职语文教材课后练习的特色分析 | |
| 引用本文： | 涂曼.对一套中职语文教材课后练习的特色分析[J].现代语文,2009(6):145-146. |
| 作者姓名： | 涂曼 |
| 作者单位： | 广东省食品药品职业技术学校,510063 |
| 摘 要： | 由广东省职业技术教育学会和语文教学指导委员会组编、王虹主编，由广东高等教育出版社出版发行的广东省中等职业技术学校文化基础课改革实验教材《语文》在编排上践行了国务院所倡导的“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，在单元设计、内容选择、练习设计、编排体系等方面有着独到之处，体现了现代语文课程教学目标，凸显了职业教育的特色。与课文相匹配的课后作业即“练习与探究”也尽可能突出了对于包括听、说、读、写诸方面的语文能力的训练，冲破了“接受学习、死记硬背、机械训练”的藩篱，体现了语文的工具性和人文性特点。 |
| 关 键 词： | 语文教材 课后练习 中等职业技术学校 广东高等教育出版社 教学指导委员会 中职 办学指导思想 课程教学目标 |
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