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| 如何在药用微生物课改教学中 提高学生的学习能力和项目操作能力 | |
| 引用本文： | 张俐,赵山.如何在药用微生物课改教学中 提高学生的学习能力和项目操作能力[J].考试周刊,2011(42):13-14. |
| 作者姓名： | 张俐 赵山 |
| 作者单位： | 1. 贵州轻工职业技术学院,贵州,贵阳,550003 2. 贵阳中医学院药学系,贵州,贵阳,550001 |
| 摘 要： | 药用微生物技术是生物制药专业、中药制药专业、现代生物技术专业的专项技术课,是需要学生将所学的微生物的理论知识,应用到项目专项培训中的操作技术很强的一门学科,这就需要学生掌握广泛、坚实且实用的理论基础知识和熟练的化学及微生物的基本操作技术。学习完这门课程后,学生要对常见的微生物能够培养、分离、纯化、鉴定、分类,不仅要掌握微生物的常规,常用的检验技术,而且要熟练掌握应用性的微生物实验技术,用国标法检测药品、食品、化妆品、粮食中的微生物的种类和数量。 |
| 关 键 词： | 高职院校 药用微生物 学习能力 项目操作能力 探讨 |
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