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| 论新世纪高等教育课程重构的理念与策略 | |
| 引用本文： | 吴振球.论新世纪高等教育课程重构的理念与策略[J].现代教育科学,2002(3):16-18,40. |
| 作者姓名： | 吴振球 |
| 作者单位： | 中南财经政法大学成教学院，武汉430064 |
| 摘 要： | 新世纪形势的发展变化和课程存在的问题，要求对我国高等教育课程进行重构。课程重构的理念是：服务于全人发展、课程结构合理化、课程内容现代化、有利于建构性学习、有助于“理解”科学。课程重构的策略是：在课程结构方面，强调课程的综合性、选择性、方法性和实践性等特征；在课程内容方面，加强课程的前沿性、通约性、过程性、注重认知策略性和适切性等特征。 |
| 关 键 词： | 高等教育 课程改革 课程结构 课程内容 |
The Notion and Strategy of Curriculum Reconstruction of Higher Education in the New Century |
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