《燕子专列》词语教学例析 |
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引用本文: | 张浇娇.《燕子专列》词语教学例析[J].小学语文,2008(1):49-50. |
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作者姓名: | 张浇娇 |
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作者单位: | 浙江师范大学人文学院 |
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摘 要: | 人教版小学语文实验教材三年级下册《燕子专列》是一篇以保护动物、人与自然和谐相处为主题的课文,真实感人。课题中的“专列”是一个专用名词,三年级孩子对它相当陌生,让孩子感受“燕子专列”背后蕴含着的浓郁而博大的“爱”,是本课教学的难点;课文中新词语比较多,这些词语在帮助学生理解燕子处境的艰难,体会人们对动物的关怀起着关键作用。在这篇课文的教学中,如何优化词语教学,让它成为一扇门,引领孩子走进语言文字的缤纷天地感受词语背后的人文情怀。下面举两个课堂教学片段来讨论。
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关 键 词: | 《燕子专列》 词语教学 人与自然和谐相处 三年级下册 例析 语文实验教材 保护动物 专用名词 |
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