| 新课程背景下高中物理情境教学的设计策略 |
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| 引用本文： | 姚平锋,唐柏忠.新课程背景下高中物理情境教学的设计策略[J].物理教师,2007,28(5):46-47. |
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| 作者姓名： | 姚平锋 唐柏忠 |
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| 作者单位： | 浙江省余姚市第二中学,浙江,余姚,315400 |
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| 摘 要： | 情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征,有目的地引入或创设具体事物的场景,使师生设身处“境”,从而激发学生的学习热情和学习兴趣,促使学生自主学习.当前高中学生缺乏丰富的物理表象,而情境教学方法所创设的各种情景能把抽象的东西具体化,把一般
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| 关 键 词： | 情境教学 新课程背景 设计策略 高中物理 高中学生 学生自主学习 教学内容 心理特征 |
| 修稿时间： | 2007-01-09 |
A planning strategy for the situational teaching of senior middle school physics new course |
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| YAO Pingfeng,TANG Baizhong.A planning strategy for the situational teaching of senior middle school physics new course[J].Physics Teacher,2007,28(5):46-47. |
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| Authors: | YAO Pingfeng TANG Baizhong |
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