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| 新课标视角下"运动快慢的描述 速度"的教学设计 | |
| 引用本文： | 王庆平.新课标视角下"运动快慢的描述 速度"的教学设计[J].物理教师,2007,28(11):32-34. |
| 作者姓名： | 王庆平 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学附属中学,黑龙江哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 1 背景和教学任务 “运动快慢的描述速度”是人教版教材第2章第3节的内容，要求学生对速度有全面的理解。“速度”是运动学中最基本的概念之一，但它对于整个运动学的理解有着至关重要的作用。本节课要让学生对速度有全面而深入的理解，又要让学生理解和掌握研究物理问题的思维方法和科学方法，又应在教学中激发学生的学习兴趣，让学生在幸福和智慧中学习。第一段] |
| 关 键 词： | 教学设计 运动学 速度 新课标 学习兴趣 人教版教材 教学任务 科学方法 |
| 修稿时间： | 2007-03-16 |
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