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| 论邓小平“教育要三个面向”理论的特点 | |
| 引用本文： | 王雷宇.论邓小平“教育要三个面向”理论的特点[J].常州技术师范学院学报,1999,5(1):19-22. |
| 作者姓名： | 王雷宇 |
| 摘 要： | 本文认为，邓小平“教育三个面向”理论具有明显的针对性，强烈的时代性，鲜明的开放性和科学思维的创造等特点，这一理论已成为新时期教育改革与发展的战略指导方针，是我国教育界最宝贵的精神财富。“三个面向”理论也渗透在他有关教育的基他论述和我国教育改革的实践之中。 |
| 关 键 词： | 邓小平 教育理论 面向世界 面向现代化 面向未来 |
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