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| 中小幼教师教科研方略 | |
| 引用本文： | 陈士杰.中小幼教师教科研方略[J].浙江教育科学,2009(6):17-20. |
| 作者姓名： | 陈士杰 |
| 作者单位： | 诸暨市教育科学研究所,311800 |
| 摘 要： | 从神话中分析中小幼教师的工作影子，以此说明中小幼教师为什么要做研究：以近六年县域行动经验引导中小幼教师开展分层次有个性的草根研究．突出“小切口”、“真研究”和“扎根实际”的特征以及以小切口为形式、真研究为本质、扎根实际为条件保障的内在关系．从“角度切小”、“求真善美”、“过程扎根”三方面阐述草根研究经验性策略。引导教师从“工作思维”向“研究思维”转变。 |
| 关 键 词： | 中小幼教师 教科研 草根 引领 思维 策略 |
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