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| 小学数学教学运用多媒体的利与弊 | |
| 引用本文： | 曾宪蓉.小学数学教学运用多媒体的利与弊[J].大观周刊,2012(20):238-239. |
| 作者姓名： | 曾宪蓉 |
| 作者单位： | 贵州省思南县许家坝第二小学,贵州思南565107 |
| 摘 要： | 数学素有思维的体操之称，具有理论性强、抽象难懂的特点，采用传统教学手段很难将某些教学内容讲清讲透，多媒体集图文声像于一体，对小学生来说具有很强的趣味性与吸引力，可以同时调动学生的多种感官参与教学，可以化抽象为形象，与传统教学手段相比有着不可比拟的优势，具有内容丰富、形式多样、信息量大等优点．在教学内容、教学手段、教学模式、教学方法等方面实现了重大变革，直接推动了新课程改革的进程。但是，当前小学教学教学中多媒体的运用还存在许多不足的地方。 |
| 关 键 词： | 多媒体 计算机 小学数学 |
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