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| 自主学习下的生物课程构建 | |
| 引用本文： | 贾素英.自主学习下的生物课程构建[J].大观周刊,2012(19):275-275. |
| 作者姓名： | 贾素英 |
| 作者单位： | 河北省保定市第二十三中学,河北保定071000 |
| 摘 要： | 把自主性学习与学科教学有机地融合在一起，就是要以自主性学习方法为核心，重新构建学科教学。具体操作过程就是，教师在课堂引入自主性学习方式，全面构筑学生主动求知的学习环境，按照新课程的理念，以学生为中心，以活动为主线，以获取直接经验为主要目的，培养学生动手、动脑能力，激发每个学生的兴趣、爱好，通过“做中学”，使学生从实践活动中获得实际生活有用的知识。以学生为主体，以创新精神和终身发展为目标，这样的课堂教学就是整合构建后的学习模式。 |
| 关 键 词： | 课程构建 自主学习 自主性学习 生物 学科教学 课堂教学 学习方法 操作过程 |
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