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| 浅谈中职语文的情感教学 | |
| 引用本文： | 陈君.浅谈中职语文的情感教学[J].大观周刊,2012(19):191-191. |
| 作者姓名： | 陈君 |
| 作者单位： | 重庆市机电职业学校,重庆402283 |
| 摘 要： | 语文教育是人文素质教育，语文教学过程，既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程，又是一个“陶冶学生情操，引导学生走向正途”的情感过程。每一位中职学生都是有血有肉的活生生的人，情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。众所周知，在课堂教学中，学生情感的状态直接影响着课堂教学的效果。因此，要上好语文课，就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。正如著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感。”那么怎样在语文教学过程中对中职学生进行情感教育，提高他们的思想品德修养和审美情趣呢？对此，我作了如下尝试： |
| 关 键 词： | 情感教学 语文教育 中职 人文素质教育 教学过程 课堂教学 情感教育 认知过程 |
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