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| 让快乐驾驭课堂 | |
| 引用本文： | 冉立涛.让快乐驾驭课堂[J].大观周刊,2012(20):198-198. |
| 作者姓名： | 冉立涛 |
| 作者单位： | 保定市清苑县阳城镇曹庄小学,河北清苑071100 |
| 摘 要： | 当新课程改革向我们走来的时候，传统的课堂教学中教师讲、学生听，教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是在充满快乐的生活化情境中感受到探索与合作带来的喜悦及彰显个性的多元化评价，使课堂呈现出勃勃生机，营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围。笔者拟从创设“快乐”的教学情境，营造语言氛围；参与教学活动，体验快乐；把微笑留给学生三个方面浅谈在课改下小学数学课堂的快乐教学。 |
| 关 键 词： | 快乐 情境 氛围 体验 微笑 和谐 |
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