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| 中学语文阅读教学误区试析 | |
| 引用本文： | 李建英.中学语文阅读教学误区试析[J].青海教育,2020(1):63-63. |
| 作者姓名： | 李建英 |
| 作者单位： | 互助县教育局 |
| 摘 要： | 语文课程标准给予了阅读教学无限的生机与活力,新理念、新方法、新形式都不约而同地汇集在阅读教学中。这要求教师重新审视阅读教学,寻找和破除阅读教学的误区,进而改善阅读教学效果,提升学生阅读兴趣,有效提升学生语文素养。 |
| 关 键 词： | 中学语文 阅读教学 误区分析 |
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