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跨栏技术学习的归因及其后效应的研究
引用本文:程小虎.跨栏技术学习的归因及其后效应的研究[J].武汉体育学院学报,1989(3).
作者姓名:程小虎
作者单位:武汉体育学院 研究生
摘    要:本文对运动技术学习中影响学生的归因的因素以及归因对学生的情感、期望和意向的影响作初步的研究,结果表明学生的归因受学习结果、成绩等级和性别的影响,归因对学生的情感、期望和意向有显著的作用。

关 键 词:归因  前提因素  后效应
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