|
|||||
|
|
| 基于中职化学学科核心素养的课堂教学研究——以“氧化还原反应”的教学为例 | |
| 引用本文： | 苏李婕.基于中职化学学科核心素养的课堂教学研究——以“氧化还原反应”的教学为例[J].知识文库,2023(18):93-96. |
| 作者姓名： | 苏李婕 |
| 作者单位： | 汕头市卫生学校 |
| 摘 要： | <正>本文以中职化学“氧化还原反应”为例，阐述了基于中职化学学科核心素养的课例研究和教学内容设计。以氧化还原反应概念的发展为主线，围绕“得氧失氧—化合价升降—电子转移”等重点内容，深挖学科核心素养内涵与教学内容的联系，注重知识体系的构建，整合宏观元素反应与微观电子变化之间关系，力求培养学生的化学学科核心素养，帮助学生在学习氧化还原反应的过程中养成发现、分析、解决相关问题的能力1对中职化学学科核心素养在课堂教学中的思考化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科，是现代科技发展的重要基础。 |