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| 提升高中历史单元整体教学精准度的探索——以《20世纪下半叶世界的新变化》为例 | |
| 引用本文： | 卜丹丹.提升高中历史单元整体教学精准度的探索——以《20世纪下半叶世界的新变化》为例[J].知识文库,2023(1):118-120. |
| 作者姓名： | 卜丹丹 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区第六高级中学 |
| 摘 要： | <正>普通高中历史学科以立德树人为根本任务，以培养和提高学生的学科素养为目标，新教材《中外历史纲要》应时而生。作为全新的必修内容，按照时序的发展设立单元内容，每个单元都有单元导语，包括二至四课，容量大，内容多，高一年级还要参加学业水平考试，教学时间紧凑，这就需要我们转变观念，重新出发，改变之前“满堂灌”“填鸭式”教学，从单元整体教学精准度出发来宏观设计，节约时间，提高学习的效率。 |