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| 中职教育中“辅导员+班主任”管理模式分析 | |
| 引用本文： | 白梦雨,贾丽军,孙晨.中职教育中“辅导员+班主任”管理模式分析[J].知识文库,2023(12):113-115. |
| 作者姓名： | 白梦雨 贾丽军 孙晨 |
| 作者单位： | 菏泽卫生学校 |
| 摘 要： | <正>在新形势下，我国中职院校的学生人数不断增加，而班主任和辅导员的工作是中职院校开展学生管理工作中的重点内容，中职院校班主任的教师素质、教师能力、教师水平，都会直接影响中职院校的管理水平。因此，本文主要从整体出发，分析目前中职院校在开展学生教育管理工作中存在的问题，并提出先进的优化措施，在新形势下，探索中职院校开展“辅导员+班主任”学生教育管理的工作模式，更好地将“辅导员+班主任”的学生教育管理模式融入教学中，切实地提高中职院校学生管理工作的质量。目前，我国人民群众以及政府，越来越重视中职院校学生的教育问题和管理问题，政府出台了多项相关配套文 |