|
|||||
|
|
| 中职学生史料实证素养培养的策略刍议 | |
| 引用本文： | 邱阳.中职学生史料实证素养培养的策略刍议[J].知识文库,2023(3):145-147. |
| 作者姓名： | 邱阳 |
| 作者单位： | 江苏省陶都中等专业学校 |
| 摘 要： | <正>史料是历史研究的主要资源，史料实证素养是中职历史课程五大核心素养之一。史料实证素养的培养对课程教学目标达成、学生个体发展具有重要意义，由于中职历史课程长期处于边缘化状态，师资队伍力量不足及中职学生对历史课程重视程度不足均影响史料实证素养培养工作的成效。笔者基于自身的教学实践，对中职历史课程师资队伍建设提出建议，并将在课堂教学环节和课程考核环节进行的史料实证素养培养的教学策略进行了总结。史料是研究历史和撰写历史所使用的资料，或称之为历史的信息。 |