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| 新课程理念下 应用题 教学的思考 | |
| 引用本文： | 仇圣国.新课程理念下 应用题 教学的思考[J].辽宁教育,2006(6):46-48. |
| 作者姓名： | 仇圣国 |
| 作者单位： | 江苏省江都市麾村中心小学 |
| 摘 要： | 依照《数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）理念编写的教材不再单独设立应用题单元,而是渗透在“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四大学习领域中.那么,在新课程理念下,如何有效地进行应用题教学,从而赋予新课程理念下的应用题教学以新的意义,这是教者需要加以认真研究和实践的课题.本文现就新课程理念下应用题教学作如下思考,就教于同行. |
| 关 键 词： | 应用题教学 新课程理念 《数学课程标准（实验稿）》 “实践与综合应用” “统计与概率” “空间与图形” “数与代数” 《标准》 学习领域 教材 |
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