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| 谈英语教学中的教学艺术——情感教育 | |
| 引用本文： | 王素华.谈英语教学中的教学艺术——情感教育[J].教育现代化,2006(4):106-106. |
| 作者姓名： | 王素华 |
| 作者单位： | 河北省康保县第一中学 |
| 摘 要： | 现代教育论认为，课堂教学除了知识交流这一主线外．还有一条情感交流的主线，教学活动是在知识与情感两条主线相互作用、相互制约中完成的，集中情感目标的和谐渗透对认知及智慧目标的实现起着催化作用。教师要捧出爱心，倾注爱意，唤起学生对学习的喜爱，激发学生的求知欲望，保持学生的高昂情绪；要挖掘教学中的美育教育，陶冶学生美的情绪：要营造民主和谐的氛围，增强学生学习的自信心，促进学生智能、情感和谐的提高，才能得到良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 情感教育 教学艺术 英语教学 学生学习 知识交流 现代教育论 情感交流 课堂教学 相互作用 教学活动 |
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