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| 校园文化:学校发展的灵魂 | |
| 引用本文： | 周卫林.校园文化:学校发展的灵魂[J].中小学校长,2013(2):42-44. |
| 作者姓名： | 周卫林 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市灌云县图河中心 |
| 摘 要： | 文化是一种力量.改造薄弱学校,归根结底就是改造其文化.学校管理的理念是因校因人而异的,每个学校都有其独特的文化,只不过优质学校的文化更有利于学校的健康发展,而薄弱学校的某些文化却成为阻碍学校发展的因素.改造薄弱学校,也就是把原先涣散低迷的文化改造为昂扬向上的文化.
校园文化涵盖物质、制度、精神三个层面,包括环境、制度、课程、教师、学生等方面的文化内容.下面就从五个方面阐述校园文化在我校发展进程中的推动作用. |
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