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| 合理构建作文教学模式,积极引领学生有效作文 | |
| 引用本文： | 白喜彦.合理构建作文教学模式,积极引领学生有效作文[J].学周刊C版,2014(2). |
| 作者姓名： | 白喜彦 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市安定区中华路中学; |
| 摘 要： | 《全日制义务教育阶段语文课程标准(试用)》提出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感;为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励其自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。"那么怎样才能完成课程标准提出的任务呢?笔者结合自己近些年来作文教学的体会,就作文教学模式的合理构建谈几点看法。 |
| 关 键 词： | 作文教学 引导感悟 互动合作 自由愉悦 |
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