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| 应对课堂生成资源的“冷”思考 | |
| 引用本文： | 胡文谦.应对课堂生成资源的“冷”思考[J].小学青年教师,2010(5). |
| 作者姓名： | 胡文谦 |
| 摘 要： | 片段一:平行四边形的面积师:谁来说说平行四边形与长方形(由该平行四边形割补转化而来)有哪些相同的地方和不同的地方?生:平行四边形变成了长方形,说明它们的面积是相等的。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 长方形 学生 不相等 教师 思考 平行四边形 周长 面积 生成 |
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