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| 高考作文命题的开放研究——基于2006年高考作文命题的分析 | |
| 引用本文： | 张秋玲,尹逊才,王立敏.高考作文命题的开放研究——基于2006年高考作文命题的分析[J].考试研究,2007(2). |
| 作者姓名： | 张秋玲 尹逊才 王立敏 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院，北京师范大学教育学院，北京师范大学文学院 |
| 摘 要： | 从2006年的高考作文命题来看,高考作文命题的开放得到了进一步的推进。在一定命题范围内,考生拥有高度自主的立意权,并且越来越多地拥有自主选择写作话题的权利。更为可贵的是,这种开放并非天马行空般的漫想,在开放的同时又利用某些手段给予考生构思作答的保障,如多题选一、概念具化、寓意扩展、单字辐射、词义列举、直接提示等。 |
| 关 键 词： | 高考 作文命题 开放 |
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