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| 求异式启发de生机 | |
| 引用本文： | 胡传亮 ,张美娟.求异式启发de生机[J].教育文汇,2002(4). |
| 作者姓名： | 胡传亮 张美娟 |
| 摘 要： | “最后一个人”,“小木屋”,“黑夜”。给出这三个词语,让学生展开想像,编一个微型小小说,你该如何启发引导学生? 传统思维是:标准答案是最好的。因而,不管学生说什么,总觉“不妥”、“不妙”,最终还是不厌其烦地左提问右点拨,把学生诱入小说家提供的“标准答案”上去:“黑夜降临,当地球上最后一个 |
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