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| 导学单助力提升中学语文教学效度 ——《走一步,再走一步》教学案例 | |
| 引用本文： | 胡曼曼.导学单助力提升中学语文教学效度 ——《走一步,再走一步》教学案例[J].试题与研究：高中理科综合,2019(10):0158-0159. |
| 作者姓名： | 胡曼曼 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区外冈中学 |
| 摘 要： | 导学单是教师依据新课稈标准要求,依托教材和 学生发展的需求而制定的学习单。它主要包括学习目标、新知 导航(或复习旧知)、课堂探究、巩固测试等几部分。其使用涉 及课前、课中、课后,具体表现为学生“先学”,以及学生自主、合 作的学习,这个过稈中教师会加以点拨和引导。导学单是教师 的“导”和学生的“学”的脚本。设计和运用导学单是开启语文 课堂引导式教学的新途径之一。 |
| 关 键 词： | 导学单 中学语文 教学效度 |
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