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| 初中历史教学中惰感教育对策 | |
| 引用本文： | 成惠.初中历史教学中惰感教育对策[J].试题与研究：高中理科综合,2019(10):0145-0145. |
| 作者姓名： | 成惠 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第二十九中学初中部 |
| 摘 要： | 所谓在历史教学中融入情感教育,就是指教师借 助对教材中情感的挖掘及体验,运用不同的教学形式去再现历 史情景’进而去激发学生的情感’达到较好的教学效果。在初 中历史教学过程中,教师要借助多种教学手段和方法去实施情 感教育,让学生能够运用情感去感悟历史、思考历史。情感教 育在初中历史教学中的融入,能够有效帮助学生深入掌握历史 知识’进而形成正确的道德情感。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 情感教育 对策 |
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