|
|||||
|
|
| 浅谈社会热点在高中政治课堂导入中的妙用 | |
| 引用本文： | 宋巨荣.浅谈社会热点在高中政治课堂导入中的妙用[J].试题与研究：高中理科综合,2019(6):0079-0079. |
| 作者姓名： | 宋巨荣 |
| 作者单位： | 黑龙江省双鸭山市第一中学 |
| 摘 要： | :政治教师对高中生实施课堂教学时,需要增强学 生对生活哲学领域内容的理解,促使学生对课程知识进行全面 性的理解,强化学生参与课程思考以及知识运用的主动性。如 果政治教师借助传统的教学方式对学生进行知识教育则不能 提升学科教育的高效性,容易让课程知识点和社会发展脱节, 这样就制约整体学科教育的成效性。所以本文主要思考政治 教师如何在课堂导入中进行社会热点的合理应用,以此给学生 实施更优质的知识教育以及能力培养。 |
| 关 键 词： | 政治教师 课堂导入 高中生 社会热点 学习热情 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |