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| 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的案例分析 | |
| 引用本文： | 吴海燕.小学语文阅读教学中读写结合教学模式的案例分析[J].试题与研究：高中理科综合,2019(6):0190-0190. |
| 作者姓名： | 吴海燕 |
| 作者单位： | 浙江省龙泉市绿谷教育集团水南小学 |
| 摘 要： | 在小学教学中,语文是一门很重要的科目,语文科目是学 生学习其他科目的基础,因为语文科目的学习能够提高学生的 理解能力,能够有效地帮助学生进行其他科目的学习。特别是 在小学语文阅读教学中,将读和写结合在一起,能够提高学生 的阅读理解能力。本文主要以人教版小学语文六年级下册第 三课《桃花心木》作为案例’对小学语文阅读教学中读写结合教 学模式进行分析。 |
| 关 键 词： | 小学语文主 阅读 读写结合 |
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